Управление образования
Администрации Катав-Ивановского
муниципального района

Дмитрия Тараканова улица, № 27 дом, Катав-Ивановск город, Челябинская область, Россия,456110
Тел. (351-47) 2-17-28; факс (351-47) 2-02-28; e-mail: GUO_Katav_iv@rambler.ru
ОГРН 1027400756954; ИНН/КПП 7410004280/741001001

« 23 » ноября  2020 г.                                                     №_2167_  

Министерство образования и науки 
Челябинской области
Начальнику управления начального, 
основного, среднего общего образования
Е.А.Тюриной

Уважаемая Елена Александровна!

     Направляем Итоговый отчет Управления образования Администрации Катав-Ивановского муниципального района о результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования района за 2019 год.
      Приложение:  лист.	

	        Начальник управления образования                    К.Н.Киселева

Приложение
Часть 1 Форма 
УТВЕРЖДЕНА
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 27 августа 2013 г. № 1146
ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ
Управления образования Администрации Катав-Ивановского района
наименование органа власти (организации), проводившего(ей) анализ состояния и перспектив развития системы образования
о результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования
за	2019	год	
I. Анализ состояния и перспектив развития системы образования
1. Вводная часть *
 Катав-Ивановский район – один из высокогорных регионов Челябинской области. Он расположен на ответвлениях трёх главных вершин Южного Урала: Яман-Тау (с высотой 1640 м над уровнем моря), Большой Иремель (1582м) и Большой Шелом (1427,1м). Здесь берут начало горные реки Юрюзань, Катав, Сим, Тюлюк, Березяк, Буланка, Лемеза и их многочисленные притоки.
Катав-Ивановский район занимает выгодное экономико-географическое положение на территории России и обладает высоким природным и экономическим потенциалом. Районный центр г.Катав-Ивановск находится в 231 км от областного центра – Челябинска. Катав-Ивановский муниципальный район занимает площадь 341,2 тыс. га, располагается в северо-западной части Челябинской области. На западе граничит с Ашинским районом, на востоке с Саткинским районом, на севере и юге с Республикой Башкортостан. Район имеет хорошие экономические связи с городами и населенными пунктами Челябинской области, Республики Башкортостан. Административный центр Республики Башкортостан - Уфа (1 124 226 жителей), наряду с Челябинском, оказывают влияние на экономическое развитие района. Через район проходит автотрасса Челябинск-Москва, имеется хорошее транспортное сообщение с Екатеринбургом и Уфой.
 Район привлекателен для туризма своими уникальными природными ресурсами. Насчитывается 11 памятников природы. Среди них памятник природного, культурного и исторического наследия – Игнатьевская пещера эпохи палеолита. Всего на территории парка известно около 130 уникальных карстовых объектов. 
В состав Катав-Ивановского муниципального района входят два городских поселения: Катав-Ивановское и Юрюзанское, 7 сельских поселений. На территории района расположено 18 населенных пунктов.
 Демографическая ситуация является одним из определяющих факторов социально-экономического развития территории. В нашем районе она характеризуется как неблагоприятная. В течение нескольких последних лет в районе наблюдается уменьшение численности населения, как в целом, так и в трудоспособном возрасте за счет естественной убыли населения и отрицательного сальдо миграции. 
По состоянию на 1 января 2020 года, по предварительной оценке, численность населения муниципального района составила 28,9 тыс. чел. (на 01.01.2019г. - 29,3 тыс. чел). В 2019 году в районе зарегистрировано 244 новорожденных, что на 11 детей меньше, чем в прошлом году. 
92% населения района проживает в городах. Районный центр – г.Катав-Ивановск (образован в 1745 году, население 15 495 чел.), г. Юрюзань – город районного подчинения (образован в 1747 году, население – 10 908 чел.). В состав района входят сельские населенные пункты: с.Серпиевка, с.Аратское, с.Карауловка, п.Шарлаш, с.Орловка, с.Тюлюк, п.Александровка, п.Кордонный, с.Меседа, с.Екатериновка, д.Первуха, п.Совхозный., с.Верх-Катавка, с.Бедярыш, с.Лемеза. По национальному составу большую часть составляют русские – 82,6 %, значительна часть татар и башкир – 10,9%.
Средний возраст населения района составляет 40,2 года: мужчин – 37,2 лет, женщин – 42,8 года. Удельный вес населения в трудоспособном возрасте – 50,5% от общей численности населения, 29,3% – старше трудоспособного возраста и 20,2% – население моложе трудоспособного возраста. Доля женщин в общей численности населения района составляет 54,5%, соответственно доля мужского населения – 45,5%. Коэффициент демографической нагрузки в районе высокий – 982 человека нетрудоспособного возраста на 1000 лиц трудоспособного возраста.  
 Основным видом экономической деятельности, занимающим наибольший удельный вес в общем объеме (количество занятых, стоимость основных фондов, налоговые платежи и др.) является промышленность. Обрабатывающие производства – базовый сектор экономики, который определяет экономическую специализацию Катав-Ивановского муниципального района. Основные промышленные предприятия: АО «Катавский цемент», ООО «Катав-Ивановский литейный завод», АО «Катав-Ивановский приборостроительный завод». Среди малых предприятий можно назвать ООО «Катав-Ивановский лакокрасочный завод», ООО «Юрюзань-Полимер», ООО «Альба цепь», ООО «Юрюзанский завод теплоизоляционных материалов». Всего на территории Катав-Ивановского муниципального района на 1 января 2019 года зарегистрировано 446 предприятий и организаций, в том числе 19,1% предприятия муниципальной формы собственности.
Уровень официально зарегистрированной безработицы на территории составляет 7,10% к численности экономически активного населения. Данный уровень безработицы выше среднеобластного показателя (4,38%). Анализ соотношения спроса и предложения рабочей силы на рынке труда района за 2019 год выявил превышение количеством обратившихся в Центр занятости населения граждан над числом вакансий. На 260 вакансий, предлагавшихся предприятиями и организациями в 2019 году, было зарегистрировано 1853 человека, обратившихся в поисках работы. Напряженность на рынке труда – 8,4 человека на одну вакансию. По сравнению с 2018-ым годом, изменилась структура востребованности профессий. Если в 2018 г. наиболее востребованными профессиями на рынке труда были квалифицированные рабочие (электрогазосварщики, станочники, электромонтеры), то в 2019 г. вырос спрос на овощеводов, водителей, подсобных рабочих. 

Основным показателем качества жизни в районе является уровень средней заработной платы населения. Увеличение зарплат не только повышает уровень жизни населения, его покупательскую способность, но и ведёт к развитию торговли, сферы услуг. В 2019 году рост среднемесячной заработной платы в среднем составил 6%  по большинству видов экономической деятельности.
Средняя заработная плата учителей по итогам 2019 года составила 33 378,17 руб., что па 9,58% больше уровня 2018г. (в Челябинской области – 34 153,0 тыс.руб.). Средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных учреждений за 2019г. составила 32 997,95 руб., рост на 9,63%, работников муниципальных общеобразовательных учреждений - 27 293,95 руб., рост на 9,28% к уровню 2018г. Средняя заработная плата педагогических работников учреждений дополнительного образования за 2019г. составила 33 319,72 руб., рост на 9,72% к 2018г., работников учреждений дополнительного образования -25 013,77 руб., рост на 9,67% к 2018г.
Информация об органе местного самоуправления, осуществляющем управление в сфере образования: Управление образования Администрации Катав-Ивановского муниципального района, начальник Управления образования – Киселева Клавдия Николаевна (8 351 47-2-17-28). Факс: 8(35147)2-02-28. Адрес электронной почты: guo_katav_iv@rambler.ru .
Информация о реализации проектов и муниципальных программ в сфере образования в 2019 году: 
 «Развитие и обеспечение деятельности приоритетных направлений в сфере образования в Катав-Ивановском муниципальном районе»;
 «Развитие системы образования в Катав-Ивановском муниципальном районе»;
 «Поддержка и развитие дошкольного образования в Катав-Ивановском муниципальном районе»;
«Повышение эффективности реализации молодежной политики на территории Катав-Ивановского муниципального района»;
«Содействие созданию в Катав-Ивановском муниципальном районе (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях».
 На территории Катав-Ивановского муниципального района в 2019 году проживало 6837 несовершеннолетних (в 2018 – 6843, в 2017 – 6843, в 2016 – 6840,). Численность детского населения Катав-Ивановского муниципального района от 0 до 7 лет 2577 чел. (в 2018 – 2577, в 2017 – 2577 чел., в 2016 –  2626 чел.), убыль численности детского населения 49 чел.

2. Анализ состояния и перспектив развития системы образования **
На территории Катав-Ивановского муниципального района функционирует 10 дошкольных образовательных учреждений,  3 филиала в сёлах и 5 дошкольных групп при общеобразовательных учреждениях, в которых воспитывается 1977 детей. (2018 г. – 2258 ребёнка). 
Доходы  из всех источников финансирования 182864,9 тыс. руб. (2018 г.- 179177,5   тыс. руб.), из них внебюджетное финансирование 785,7 тыс. руб. (2018 г. – 300,8 тыс. руб.)
 Показатели выполнения бюджета по дошкольным образовательным организациям: бюджетные средства 182864,9 -тыс. руб.,  расходы на заработную плату 114542,1 тыс. руб.,  расходы на питание детей  24667,9 тыс. руб., расходы на приобретение оборудования и инвентаря 4049,5 тыс. руб., расходы на приобретение мягкого инвентаря 496,1 тыс. руб., хозяйственные расходы- 1836,8 тыс. руб., расходы на капитальный ремонт 14530,6  тыс. руб. 
 В 2019 г. открыто дополнительно 49 мест, из них: компенсирующая группа на 15 мест в МДОУ ЦРР детском саду № 1 «Медвежонок»  г. Юрюзани, 1 компенсирующая группа на 10 мест в МДОУ детском саду № 14 «Малышок»  
г. Катав-Ивановска и   2 комбинированные  группы на 24 места  в МДОУ № 7 «Колокольчик» г. Катав-Ивановска. 
 Всего в  системе дошкольного образования  работают  379 чел., из них 158 педагогов.   Обеспеченность кадрами составляет 100%.
 Численность воспитанников в возрасте от 3 до 6 лет в дошкольных образовательных учреждениях составляет 1575 детей. 
Дети  в возрасте от 3-7 лет на очереди  для определения в детский сад не состоят. Таким образом, доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет   в Катав-Ивановском муниципальном районе составляет 100%.
       Охват дошкольным образованием  уменьшился   с 90,6%. (2018 г.) до 89,5 % , это связано с уменьшением рождаемости.
1.	Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам дошкольного образования.
Всего дошкольных групп 102, из них 11 групп (122 ребенка) компенсирующего вида (1- с нарушением зрения, 8- с нарушением речи и 2 группы ЗПР), 4 группы комбинированной направленности (78 детей),             5 оздоровительных групп  (89 детей).
 В дошкольных образовательных учреждениях  функционирует 4 группы кратковременного пребывания, в которых воспитывается  35 детей, что составляет 1,7% от общего количества детей  в ДОУ.
2.	Кадровое обеспечение дошкольных образовательных организаций. 
Численность педагогических работников образовательных учреждений (включая филиалы) -158 чел., из них: 11 чел. – старшие воспитатели, 11 чел. - музыкальные руководители, 115 чел.- воспитатели, 5 чел. –инструкторы физ. воспитания, 11 чел. – учителя-логопеды, 2 чел.- педагоги психологи, 2– учителя-дефектолога.
На одного педагога в городе приходится 13, а в селе 1 воспитанник.
3.	Материально-техническое  и информационное обеспечение ДОУ.
Общая площадь зданий и помещений 23228 м2, из них используемая для образовательной деятельности 17649  м2. 
     Удельный вес числа организаций, имеющих водоснабжение, центральное отопление, канализацию, в общем числе дошкольных образовательных организаций составил – 100%.
Количество учреждений, имеющих:
- центральное водоснабжение -100 %,
- центральное отопление – 100%
- канализацию – 100%.
     Физкультурный зал имеют 5 детских садов, что составило 50,0 % от общего числа дошкольных образовательных учреждений. Плавательный  бассейн имеет 1 дошкольное образовательное учреждение – 10 % от общего числа учреждений, реализующих программу дошкольного образования.
       В одном учреждении  имеется компьютерный класс, в котором 11 персональных компьютеров, доступных для использования детьми. Это составляет 0,6% от общего количества детей.
4.	Условия получения  дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами.
В дошкольных образовательных учреждениях обучается 122 ребёнка с ограниченными возможностями здоровья (6,1 % от общей численности детей)  и 19 детей-инвалидов (0,9% от общей численности детей и 31,2 % от численности детей с ОВЗ).
5.	Состояние здоровья лиц, обучающихся по программам дошкольного образования.
Детей в дошкольных образовательных  учреждениях с 1 группой здоровья  - 981 человек (49,6%),  с 3 группой здоровья – 42 человека (2,2%)
Заболеваемость (количество случаев на 1000 детей) – 1589 случаев.
Пропущено дней по болезни 1 ребёнком – 9,0
6.	Изменение сети дошкольных образовательных  организаций.
   На территории Катав-Ивановского муниципального района в 2019 году функционировало 10 дошкольных образовательных учреждений (9 – в городе, 1 – в селе), 3 филиала в сёлах и 5 дошкольных групп в общеобразовательных учреждениях. За период с 2018-2019 г.  зданий учреждений, реализующих программу дошкольного образования, находящихся в аварийном состоянии, на капитальном ремонте или закрытых нет.
       С целью  создания условий для обучения и воспитания детей с ОВЗ в дошкольных образовательных учреждениях  в  2019 г. открыто:
компенсирующая группа на 15 мест в МДОУ ЦРР детском саду № 1 «Медвежонок»  г. Юрюзани, 1 компенсирующая группа на 10 мест в МДОУ детском саду № 14 «Малышок»  г. Катав-Ивановска и   2 комбинированные  группы на 24 места  в МДОУ № 7 «Колокольчик» г. Катав-Ивановска. 
  Среднемесячная заработная плата на одного работника по экономике- 28,0 тыс. руб.,  в МДОУ-  22,6 тыс. руб., педагогов МДОУ 28,6 тыс. руб., из них: заведующих- 38,8 тыс. руб., воспитателей 27,7 тыс. руб., помощник воспитателя 17,7 тыс. руб.
Численность педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, включая филиалы, - 165 чел., из них: 11чел. – старшие воспитатели, 12 чел. - музыкальные руководители, 122 чел.- воспитатели, 8 чел. –инструкторы физ. воспитания, 9 чел. – учителя-логопеды, 2 чел.- педагоги психологи, 1 – учитель-дефектолог. На одного педагога приходится 12,51 воспитанник.
Общая площадь зданий и помещений 24791 м2, из них используемая для образовательной деятельности 18536 м2. 
Зданий дошкольных образовательных организаций, находящихся в аварийном состоянии или требующих капитального ремонта, нет.
Система образования Катав-Ивановского муниципального района совершенствуется и развивается с учетом запросов общества, исходя из имеющихся ресурсов. В 2019 году продолжена работа по приоритетным направлениям, обозначенным в национальном проекте «Образование» и заложенным в муниципальных программах. 
На начало 2019-2020 учебного года сеть образовательных организаций Катав-Ивановского муниципального района остается без изменений. Все общеобразовательные организации имеют государственную аккредитацию.
В 2019 году в Катав-Ивановском муниципальном районе все дети в возрасте от 7 до 18 лет, подлежащие обучению в соответствии с возрастными и медицинскими показателями, получали услуги по программам начального, основного, среднего общего образования. Охват детей начальным общим, основным общим и средним общим образованием составил 88,84% (2018г. – 90,84%).  
Удельный вес численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся составил 97,46% (2018г. – 84,82%, 2017г. – 81,5%).  
В десяти общеобразовательных учреждениях, из которых 5 – средних, 4 – основных и 1 коррекционная школа-интернат, обучалось 3763 обучающихся (в 2018г. – 3698, в 2017 г. – 3622 учащихся, в 2016г. – 3537), что на 65 учеников больше прошлогоднего показателя. Численность первоклассников составила 430 человек (в 2018 г. –  444 чел.). Рост численности обучающихся составил 1% по сравнению с 2018 годом (в 2018 г. – 2%).  В девяти городских школах  обучается 3699 человек (98,3% от общего количества), в школах сельской местности (МОУ «СОШ с.Серпиевка» и филиалы) – 64 человека (1,7%). 
Вариативность общего образования выражается в многообразии используемых в образовательном процессе программ, учебников, учебных планов. 
Всего функционировало 195 классов-комплектов. Обеспечена доступность образования в сельской местности (МОУ «СОШ с. Серпиевка» и филиалы в с. Верх-Катавка и с. Тюлюк), организован образовательный процесс и обеспечен 100% подвоз обучающихся, проживающих в отдаленных населенных пунктах. 
Средняя наполняемость классов на уровне начального общего образования 22,19; основного общего образования – 20,15; среднего общего образования – 17,18. Средняя наполняемость  составила 19,67 (2018 г. – 19,8, 2017 г. – 18,6; 2016 г. – 17,75). На 1 педагогического работника в среднем приходится 13,58 ученика (2018 г. – 13,77, 2017г. – 14,04 ученика). 
Доля обучающихся, занимающихся во 2 смену, в общей численности обучающихся района составила 1,6% (2018г.- 2,97%, 2017 г. – 7,01%, 2016 г. – 6,62%), третья смена отсутствовала. В средней школе № 1 г.Катав-Ивановска из-за недостаточного количества учебных кабинетов осуществить переход на обучение в одну смену пока не представляется возможным. 
3,43% от общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования углубленно изучали отдельные учебные предметы, на профильном уровне предметы не изучались.
  55,22% детей с ограниченными возможностями здоровья получают инклюзивное образование в общеобразовательных организациях района (2018г. –43,75%  2017г. – 42,97%), из них 14,9% детей-инвалидов. По ФГОС для обучающихся с ОВЗ и умственной отсталостью обучаются 39,8% и 32,3%  соответственно (2018 г. – 29,35% и 25%). Основной категорией обучающихся по адаптированным программам остаются дети с ЗПР:  99% (2018г. – 98, 37%; 2017г. – 67,62%).
Достигнутые результаты обучающихся по итогам 2019 года довольно значительны. Абсолютная успеваемость по району составила 95%, качественная – 34%. Продолжили обучение по образовательным программам среднего общего образования 26,7% обучающихся, освоивших программы основного общего образования (2018г. – 31,19%; 2017г. – 25,08%).
Получили  аттестат о среднем общем образовании с отличием 5 выпускников (2018 г. – 5, 2017г. –  3).
Повысился средний балл ЕГЭ и ОГЭ, увеличилась доля выпускников, получивших высокие баллы при сдаче ЕГЭ: 25 одиннадцатиклассников получили за экзамены более 80 баллов. Выпускница «СОШ №1 г.Катав-Ивановска» Гильманшина Диана показала высокий уровень знаний по трём учебным предметам: русский язык, химия и биология, набрав по каждому из них более 90 баллов и получив звание «Лучший выпускник года». Выпускница МОУ «СОШ №1 г.Юрюзань» Харитонова Екатерина также по трём предметам показала высокие результаты: русский язык, история, обществознание, набрав по двум предметам более 80 баллов и по одному - более 90 баллов. 
Общий объём финансовых средств, поступивших в организации, осуществляющие образовательную деятельность по программам начального, основного и среднего общего образования, в расчете на 1 обучающегося за 2019 год составил  74,35 тыс.рублей (2018 г. – 16,65 тыс. рублей, 2017 г. – 13,27 тыс. руб.,  2016 г. – 16,10 тыс. руб.).   
Заработная плата учителей превышает уровень средней заработной платы в экономике района. По итогам 2019 года она составила для работников муниципальных общеобразовательных учреждений 25180 рублей (2018 – 23731,7  руб., 2017 – 22918,3 руб., 2016 – 23545,5 руб.) – рост на 0,6 %. Заработная плата педагогических работников общеобразовательных организаций составила 37130 рублей (2018 – 32168 руб., 2017 – 30969,78 руб., 2016 – 32226,35 руб.), что на 1,5% выше уровня 2018 года.
В 2019 году на благо образования района трудились 839 человек, из них педагогических работников – 431. В последние годы в общем образовании в районе наблюдается пусть небольшая, но положительная кадровая динамика.  Общая численность учителей остается стабильной. Доля учителей в возрасте до 30 лет составляет 15,3%, до 35 лет – 24,54% (2018г. – 22,27%, 2017г. – 19,82%), доля учителей пенсионного возраста – 25,5%. Возрастной состав учителей «помолодел» на 2,27% за счёт привлечения в район молодых специалистов: учителей математики, истории, физкультуры, начальных классов. В сентябре 2019 года 11 молодых педагогов начали свою деятельность в образовательных организациях. Вместе с тем в районе сохраняется потребность в учителях иностранного языка, физики, химии.
Свой профессионализм педагоги демонстрируют на конкурсах педагогического мастерства. Учитель СОШ №1 г.Катав-Ивановска Хлёскина Т.Б. – победитель областного конкурса «Современные образовательные технологии» в номинации «Лучший учитель». Педагог Дома детского творчества г.Катав-Ивановска Ренова Н.Б. – победитель областного конкурса учебных и методических материалов. Педагог-психолог средней школы №2 г.Юрюзань Буренкова И.М. – призер областного конкурса «Педагог-психолог». 
«Коррекционная школа-интернат г.Катав-Ивановска» – победитель  муниципального конкурса среди основных общеобразовательных организаций «Школа года». Денежная премия в размере 300 тыс. рублей направлена на укрепление материально-технической базы учреждения. МОУ «СОШ №1 г.Катав-Ивановска» получила статус региональной инновационной площадки. 
В районе ведется комплексная работа по выявлению, поддержке, развитию и социализации одаренных детей. На ежегодной муниципальной церемонии «Ветер перемен» за успехи в учебе в различных номинациях награждены 87 человек. 9 выпускников, окончивших учебный год с отличием, получили стипендию Главы района. Поощрено 152 ученика-отличника учебы. Лучшие спортсмены, участники всероссийских, региональных и муниципальных конкурсов, активисты общественных объединений, лидеры детских организаций награждены по итогам года на третьей церемонии «УСПЕХ-2019», где было отмечено более шестидесяти обучающихся. 
Муниципальная система образования рассматривает дополнительное образование как неотъемлемую составную часть государственной политики воспитания подрастающего поколения. В системе образования района сохранены и получили дальнейшее развитие все направления и формы воспитательной работы в учреждениях дополнительного образования детей и общеобразовательных учреждениях. Сеть учреждений, реализующих дополнительные образовательные программы в районе, представлена тремя учреждениями дополнительного образования, семью общеобразовательными школами, тремя дошкольными учреждениями. Работа учреждений направлена на организацию свободного времени и занятости детей и подростков в возрасте от 5 до 18 лет, их духовное и физическое развитие, удовлетворение дополнительных образовательных потребностей воспитанников. Учащимся предоставлена  возможность заниматься разными видами деятельности по различным направлениям.
 В сельской местности, несмотря на отсутствие учреждений дополнительного образования детей, учащиеся заняты в клубах по месту жительства и внеурочной деятельностью в школах.
Дополнительным образованием в организациях дополнительного образования с учетом учреждений отрасли «Культура» охвачено 1236 детей в возрасте от 5 до 18 лет (2018 г. – 1457 чел.; 2017 г. – 2 079, 2016г. – 1266 чел.), что составляет 32,68%  от числа детей от 5 до 18 лет. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в общей численности обучающихся в организациях дополнительного образования составил 0, 08%. 
Образовательные учреждения района имеют  все необходимые условия, позволяющие обеспечить право детей на дополнительное образование. Созданы условия для воспитания у детей потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом. Количество организаций, имеющих спортивные залы 90%, плавательных бассейнов в общеобразовательных школах нет. 
Функционирует одна детско-юношеская спортивная школа, которую посещает 381 ребенок в возрасте от 5 до 18 лет. В 2019 году ДЮСШ получила новые тренажеры. Капитально отремонтированы спортивные залы в школах №1 г.Катав-Ивановска и г.Юрюзань, с.Серпиевка. В 2020 году планируется ремонт спортивного зала в основной школе №3 г.Юрюзань. Четыре воспитанника спортивной школы вошли в сборную команду Челябинской области и защищали ее честь на всероссийских соревнованиях.
Приоритетным направлением в основе воспитательных систем образовательных учреждений района остаётся патриотическое воспитание. Мероприятия патриотической направленности проводятся во взаимодействии с общественными организациями. При четырех школах созданы юнармейские отряды. Сборная команда учащихся средних школ №1 и №2 г.Катав-Ивановска победила в VI всероссийском Военно-патриотическом Слёте «Москва. Май. Победа!». Учащиеся школы №1 г.Юрюзань – призеры региональной конференции «Наследие». 
В 2019 году образовательные организации активно использовали свои ресурсы для содержательного отдыха и досуга детей в летний период. Пришкольные детские оздоровительные лагеря с дневным пребыванием детей работали в 5-ти общеобразовательных учреждениях. Для учащихся основной школы были открыты профильные смены и отряды, в которых повышали свой интеллектуальный и творческий уровень 379 человек. В загородном лагере «Ребячья республика» г.Усть-Катава оздоровились 300 детей в течение четырёх смен. 58 учащихся отдохнули в областном палаточном лагере. Дети района смогли побывать во всероссийских детских центрах. Благодаря федеральному гранту Союза десантников и средствам, выделенным из бюджета района, вновь заработал палаточный лагерь на территории с.Серпиевка. Программу военнопатриотического слета «Десантник» осваивали 255 обучающихся. 
В летный период было трудоустроено 232 обучающихся в возрасте 14-18 лет. Общий охват летней занятостью и оздоровлением в районе составил 54%.
Первостепенная задача нацпроекта «Образование» –  создание комфортных условий. В районе активно идут процессы модернизации образования, основной целью которых является создание условий для обеспечения доступности качественного образования. С 2017 года в целях улучшения условий для комфортного и безопасного образования детей проводилась большая работа по приведению школьной инфраструктуры к современным требованиям, для выполнения данного показателя. Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений в 2019 году составила 90%, что обусловлено совершенствованием материально-технической и учебно-методической базы общеобразовательных учреждений.
Материально-техническое и информационное обеспечение школ. 
В районе многое делается для создания условий обучения и воспитания детей и обеспечения благоустроенной и эстетичной среды в общеобразовательных учреждениях. Всего зданий в городе – 9, в селе – 3. Общая площадь всех помещений общеобразовательных организаций в расчете на одного учащегося – 4,85 м2 Зданий, которые находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта нет. Все городские школы имеют водопровод и систему канализации, в 1 школе отопление автономное (котел). В сельских зданиях школ система канализации проложена в 2 (отсутствует в филиале – с.Верх-Катавка), водопровод имеется в 2 школах, нет в с.Верх-Катавка, централизованное отопление работает в 1 школе. 
Доля образовательных учреждений, имеющих все виды благоустройства, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования составила 70,59% (2018г. – 66,67%). Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, составила 0%.
На подготовку образовательных организаций к учебному году выделено 30 815,5 тыс.руб., из них па ремонтные работы – 25 336,29 тыс.руб. (2018г. – 26 801,6 тыс. руб.; 2017г. – 5 955, 4 тыс. руб.).
Оптимизация сети образовательных организаций не проводилась с 2012 года. В 2018 году реорганизовано муниципальное учреждение дополнительного образования «Станция юных техников г. Юрюзань».
 Работают логопедические пункты в коррекционной школе-интернат и МОУ «СОШ№1 г.Катав-Ивановска» (20% учреждений). 
Все школы подключены к системе Интернет и имеют официальные сайты. 20% школ имеют доступ к сети Интернет со скоростью передачи данных 100 Мб/сек и выше, 100% школ использовали электронный журнал и электронный дневник (2017г. – 90%). 
 Охват учащихся горячим питанием в 2019 году составил 47% (2018г. – 46,76%, 2017г. – 63,61%) от общего количества учащихся школ. Все учреждения имеют собственные столовые и буфет. Учреждений, в которых организовано питание в приспособленных помещениях, нет. 
В общеобразовательных учреждениях созданы безопасные условия организации образовательного процесса: 100% ОО имеют «тревожную кнопку» и системы оповещения о пожаре с выводом на пульт, 40% имеют систему видеонаблюдения. Охрана учреждений осуществляется силами сторожей, 10% общеобразовательных организаций охраняется вневедомственной охраной. 
В 2019 году все запланированные мероприятия выполнены. 
От уровня образования общества зависит не только развитие экономики и науки, но и положение нашей страны в мировом сообществе, поэтому в 2020 голу будет продолжена работа по оснащению материально-технической базы учреждений, по решению вопросов организации питания, летнего отдыха, созданию комфортных условий в организациях, поддержке педагогов, созданию условий для детей и подростков в соответствии с целями и задачами национального проекта «Образование». 
В 2020 году в соответствии с муниципальной программой «Развитие и обеспечение деятельности приоритетных направлений в сфере образования в Катав-Ивановском муниципальном районе на 2016-2020 годы»  планируется  повышение эффективности учебной и воспитательной работы общеобразовательных учреждений района. 
Приоритетами направлениями в 2020 году являются:
- полноценное формирование новой системы поиска и поддержки талантливых детей; 
- переход к ориентированной модели образования в средней и старшей школе;
- информатизация управленческой и образовательной деятельности, цифровая трансформация образования;
- обновление материально-технической базы и образовательных программ, внедрение новых методов обучения;
- обучение по индивидуальным планам, в том числе дистанционно, поддержка ранней профориентации и талантливых детей;
- организация психологической помощи родителям;
- совершенствование системы учительского роста;
- поддержки добровольчества и  волонтерства.
В рамках достижения планируемых показателей эффективности деятельности до 2020 года необходимо продолжить реализацию программно-целевого управления районной системой образования, что позволит обеспечить ее эффективное функционирование в условиях инновационного развития национального образования и осуществить переход от финансирования издержек отрасли к финансированию задач. Достойное образование наших детей – главная задача каждого из нас. Это образование должно быть качественным, доступным и эффективным, отвечающим социальной, экономической ситуации в стране, области и районе.
Задачи на 2020 год: 
1. Организация предоставления качественного и доступного общего образования в муниципальных образовательных организациях, обеспечение соответствия общего образования перспективным задачам развития района и потребностям участников образовательных отношений. 
2.Реализация стратегических направлений развития районной системы образования. 
3.Обеспечение проведения на территории района государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. 
4.Поддержка системы выявления и сопровождения одаренных и перспективных детей Катав-Ивановского муниципального района. 
5.Организация и обеспечение отдыха и оздоровления, занятости детей в каникулярное время, проживающих на территории района. 
6.Создание условий для расширения доступности дошкольного образования детям с ограниченными возможностями здоровья, развитие коррекционного образования (открытие двух компенсирующих (логопедических) групп в МДОУ № 6 «Золотая рыбка» г. Юрюзани, перепрофилирование 1 группы общеразвивающей на комбинированную (логопедическую) в МДОУ № 8 «Ягодка» г. Катав-Ивановска. 
7.Ремонт эвакуационных выходов в МДОУ № 10 «Сказка», МДОУ № 14 «Малышок» г. Катав-Ивановска, ремонт асфальтового покрытия в МДОУ № 14«Малышок» г. Катав-Ивановска. 
8. Реализация мероприятий муниципальных программ в сфере образования, национального проекта «Образование». 

3. Выводы и заключения ***
  Система образования Катав-Ивановского муниципального района в 2019 году развивалась в соответствии с целями и задачами, определенными муниципальными целевыми программами «Развитие и обеспечение деятельности приоритетных направлений в сфере образования в Катав-Ивановском муниципальном районе на 2016-2020 годы», «Поддержка и развитие дошкольного образования в Катав-Ивановском муниципальном районе на 2015-2025 годы»: создание условий для эффективного развития образования, направленного на обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям современного инновационного социально ориентированного развития Катав-Ивановского муниципального района. 
 Реализация мероприятий муниципальных программ, направленных на повышение доступности и качества дошкольного, общего и дополнительного образования, удовлетворение потребностей жителей района в образовательных услугах, содействует решению уже обозначенных задач: обеспечение современных условий организации образовательного процесса, расширение открытости сферы образования и возможности получения дошкольного и дополнительного образования по запросам и потребностям населения, организация эффективного мониторинга в системе образования, целенаправленная  работа по привлечению молодых специалистов. 
 Таким образом, инвестиции в систему образования района способствовали изменениям, которые привели к реальным результатам в решении вопросов повышения заработной платы педагогов, обеспечении современных условий ведения образовательного процесса, улучшению инфраструктуры системы образования. В результате чего повысилась мотивация педагогов и руководителей образовательных учреждений к поиску и внедрению инновационных моделей организации образовательного процесса, призванных обеспечить качество образования, эффективную социализацию учащихся. Реализация государственной образовательной политики обеспечивалась необходимым финансированием, что позволило развиваться муниципальной системе по намеченным направлениям. Система образования района находится в процессе динамичного, поступательного развития. 
 Для решения проблем и достижения планируемых значений показателей Администрацией Катав-Ивановского муниципального района реализуются мероприятия «дорожной карты» и ряд муниципальных программ, которые направлены на повышение эффективности работы в сфере образования.
II. Показатели мониторинга системы образования ****
Раздел/подраздел/показатель	Единица измерения	Значение 	
I. Общее образование			
1. Сведения о развитии дошкольного образования	
1.1. Уровень доступности дошкольного образования и численность населения, получающего дошкольное образование	
1.1.1. Доступность дошкольного образования (отношение численности детей определенной возрастной группы, посещающих в текущем году организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, к сумме указанной численности и численности детей соответствующей возрастной группы, находящихся в очереди на получение в текущем году мест в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми):			
всего (в возрасте от 2 месяцев до 7 лет);	процент	100,0 	
в возрасте от 2 месяцев до 3 лет;	процент	100,0	
в возрасте от 3 до 7 лет.	процент	100,0	
1.1.2. Охват детей дошкольным образованием (отношение численности детей определенной возрастной группы, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, к общей численности детей соответствующей возрастной группы):			
всего (в возрасте от 2 месяцев до 7 лет);	процент	89,7	
в возрасте от 2 месяцев до 3 лет;	процент	51,2	
в возрасте от 3 до 7 лет.	процент	96,5	
1.1.3. Удельный вес численности детей, посещающих частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, в общей численности детей, посещающих организации, реализующие образовательные программы дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.	процент	0	
1.1.4. Наполняемость групп в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми:			
группы компенсирующей направленности;	человек	122	
группы общеразвивающей направленности;	человек	1977	
группы оздоровительной направленности;	человек	104	
группы комбинированной направленности;	человек	78	
семейные дошкольные группы.	человек	0	
1.1.5. Наполняемость групп, функционирующих в режиме кратковременного и круглосуточного пребывания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми:			
в режиме кратковременного пребывания;	человек	35	
в режиме круглосуточного пребывания.	человек	0	
1.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам дошкольного образования			
1.2.1. Удельный вес численности детей, посещающих группы различной направленности, в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми:			
группы компенсирующей направленности;	процент	6,2 	
группы общеразвивающей направленности;	процент	84,6	
группы оздоровительной направленности;	процент	5,3	
группы комбинированной направленности;	процент	2,8	
группы по присмотру и уходу за детьми.	процент	0	
1.3. Кадровое обеспечение дошкольных образовательных организаций и оценка уровня заработной платы педагогических работников			
1.3.1. Численность детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, в расчете на 1 педагогического работника.	человек	13	
1.3.2. Состав педагогических работников (без внешних совместителей и работавших по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, по должностям:			
воспитатели;	процент	72,8 	
старшие воспитатели;	процент	6,9 	
музыкальные руководители;	процент	6,9 	
инструкторы по физической культуре;	процент	3,2 	
учителя-логопеды;	процент	6,9 	
учителя-дефектологи;	процент	1,3 	
педагоги-психологи;	процент	1,9 	
социальные педагоги;	процент	0	
педагоги-организаторы;	процент	0	
педагоги дополнительного образования.	процент	0	
1.4. Материально-техническое и информационное обеспечение дошкольных образовательных организаций			
1.4.1. Площадь помещений, используемых непосредственно для нужд дошкольных образовательных организаций, в расчете на 1 ребенка.	квадратный метр	8,9  	
1.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих все виды благоустройства (водопровод, центральное отопление, канализацию), в общем числе дошкольных образовательных организаций.	процент	100,0	
1.4.3. Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы, в общем числе дошкольных образовательных организаций.	процент	50,0 	
1.4.4. Число персональных компьютеров, доступных для использования детьми, в расчете на 100 детей, посещающих дошкольные образовательные организации.	единица	0,6 	
1.5. Условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами			
1.5.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.	процент	6,1	
1.5.2. Удельный вес численности детей-инвалидов в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.	процент	0,9	
1.5.3. Структура численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования в группах компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности, по группам:			
компенсирующей направленности, в том числе для воспитанников:	процент	48,4	
с нарушениями слуха;	процент	0	
с нарушениями речи;	процент	42,8	
с нарушениями зрения;	процент	100	
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);	процент	0	
с задержкой психического развития;	процент	58,8	
с нарушениями опорно-двигательного аппарата;	процент	0	
со сложными дефектами (множественными нарушениями);	процент	0	
с другими ограниченными возможностями здоровья.	процент	0	
оздоровительной направленности;	процент	0	
комбинированной направленности.	процент	0	
1.5.4. Структура численности детей-инвалидов, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования в группах компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности, по группам:			
компенсирующей направленности, в том числе для воспитанников:	процент	4,1	
с нарушениями слуха;	процент	0	
с нарушениями речи;	процент	5,1	
с нарушениями зрения;	процент	0	
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);	процент	0	
с задержкой психического развития;	процент	0	
с нарушениями опорно-двигательного аппарата;	процент	0	
со сложными дефектами (множественными нарушениями);	процент	0	
с другими ограниченными возможностями здоровья;	процент	0	
оздоровительной направленности;	процент	0	
комбинированной направленности.	процент	2,56	
1.6. Состояние здоровья лиц, обучающихся по программам дошкольного образования			
1.6.1. Удельный вес численности детей, охваченных летними оздоровительными мероприятиями, в общей численности детей, посещающих организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.	процент	5,3	
1.7. Изменение сети дошкольных образовательных организаций (в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность)			
1.7.1. Темп роста числа организаций (обособленных подразделений (филиалов), осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми:			
дошкольные образовательные организации;	процент	0	
обособленные подразделения (филиалы) дошкольных образовательных организаций;	процент	0	
обособленные подразделения (филиалы) общеобразовательных организаций;	процент	0	
общеобразовательные организации, имеющие подразделения (группы), которые осуществляют образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми;	процент	0	
обособленные подразделения (филиалы) профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования;	процент	0	
иные организации, имеющие подразделения (группы), которые осуществляют образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.	процент	0	
1.9. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях			
1.9.1. Удельный вес числа зданий дошкольных образовательных организаций, находящихся в аварийном состоянии, в общем числе зданий дошкольных образовательных организаций.	процент	0	
1.9.2. Удельный вес числа зданий дошкольных образовательных организаций, требующих капитального ремонта, в общем числе зданий дошкольных образовательных организаций.	процент	0	
2. Сведения о развитии начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования	
2.1. Уровень доступности начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования и численность населения, получающего начальное общее, основное общее и среднее общее образование	
2.1.1. Охват детей начальным общим, основным общим и средним общим образованием (отношение численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования к численности детей в возрасте 7 - 18 лет).	процент	88,84	
2.1.2. Удельный вес численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	97,46	
2.1.3. Удельный вес численности обучающихся, продолживших обучение по образовательным программам среднего общего образования, в общей численности обучающихся, получивших аттестат об основном общем образовании по итогам учебного года, предшествующего отчетному.	процент	26,70	
2.1.4. Наполняемость классов по уровням общего образования:			
начальное общее образование (1 - 4 классы);	человек	22,19	
основное общее образование (5 - 9 классы);	человек	20,15	
среднее общее образование (10 - 11 (12) классы).	человек	17,18	
2.1.5. Удельный вес численности обучающихся, охваченных подвозом, в общей численности обучающихся, нуждающихся в подвозе в образовательные организации, реализующие образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	95,66	
2.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования	
2.2.1. Удельный вес численности обучающихся в первую смену в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования по очной форме обучения.	процент	96,85	
2.2.2. Удельный вес численности обучающихся, углубленно изучающих отдельные учебные предметы, в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	3,43	
2.2.3. Удельный вес численности обучающихся в классах (группах) профильного обучения в общей численности обучающихся в 10 - 11 (12) классах по образовательным программам среднего общего образования.	процент	0	
2.2.4. Удельный вес численности обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	0	
2.3. Кадровое обеспечение общеобразовательных организаций, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ, а также оценка уровня заработной платы педагогических работников	
2.3.1.Численность обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования в расчете на 1 педагогического работника.	человек	13,58	
2.3.2. Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	24,54	
2.3.4. Удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	53,85	
2.3.5. Удельный вес числа организаций, имеющих в составе педагогических работников социальных педагогов, педагогов-психологов, учителей-логопедов, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования:	
социальных педагогов:			
всего;	процент	50	
из них в штате;	процент	50	
педагогов-психологов:			
всего;	процент	50	
из них в штате;	процент	41,67	
учителей-логопедов:			
всего;	процент	25	
из них в штате;	процент	25	
учителей-дефектологов:			
всего;	процент	8,33	
из них в штате;	процент	8,33	
2.4. Материально-техническое и информационное обеспечение общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ	
2.4.1. Учебная площадь организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в расчете на 1 обучающегося.	Квадратный метр	4,79	
2.4.2. Удельный вес числа зданий, имеющих все виды благоустройства (водопровод, центральное отопление, канализацию), в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	70,59	
2.4.3. Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на 100 обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования:			
всего;	единица	8,71	
имеющих доступ к сети "Интернет".	единица	7,15	
2.4.4.Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным Интернет-трафиком.	процент	100	
2.4.5. Удельный вес числа организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, использующих электронный журнал, электронный дневник, в общем числе организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	100	
2.5. Условия получения начального общего, основного общего и среднего общего образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами	
2.5.1. Удельный вес числа зданий, в которых созданы условия для беспрепятственного доступа инвалидов, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	0	
2.5.2.Распределение численности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью по реализации образовательных программ в формах: совместного обучения (инклюзии), в отдельных классах или в отдельных образовательных организациях, осуществляющих реализацию адаптированных основных общеобразовательных программ:			
в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам – всего;	процент	55,22	
из них инвалидов, детей-инвалидов.	процент	14,81	
в формате совместного обучения (инклюзии);	процент	44,78	
из них инвалидов, детей-инвалидов.	процент	3,37	
2.5.3. Удельный вес численности обучающихся в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в общей численности обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам.	процент	39,80	
2.5.4. Удельный вес численности обучающихся в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в общей численности обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам.	процент	32,29	
2.5.5.Укомплектованность отдельных общеобразовательных организаций, осуществляющих обучение по
адаптированным основным общеобразовательным программам, педагогическими работниками			
всего;	процент	100	
учителя-дефектологи;	процент	100	
педагоги-психологи;	процент	100	
учителя-логопеды;	процент	100	
социальные педагоги;	процент	100	
тьюторы	процент	100	
2.5.6. Численность обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования в расчете на 1 работника:			
учителя-дефектолога;	человек	297	
учителя-логопеда;	человек	99	
педагога-психолога;	человек	34,94	
тьютора, ассистента (помощника).	человек	297	
2.5.7. Распределение численности обучающихся по адаптированным образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования по видам программ:			
для глухих;	процент	0,00	
для слабослышащих и позднооглохших;	процент	0,00	
для слепых;	процент	0,00	
для слабовидящих;	процент	0,00	
с тяжелыми нарушениями речи;	процент	0,00	
с нарушениями опорно-двигательного аппарата;	процент	0,00	
с задержкой психического развития;	процент	99,00	
с расстройствами аутистического спектра;	процент	0,00	
со сложными дефектами;	процент	0,00	
других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	процент	0,00	
2.6. Состояние здоровья лиц, обучающихся по основным общеобразовательным программам, здоровьесберегающие условия, условия организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в общеобразовательных организациях, а также в иных организациях, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ	
2.6.1. Удельный вес численности лиц, обеспеченных горячим питанием, в общей численности обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	41,76
	
2.6.2. Удельный вес числа организаций, имеющих логопедический пункт или логопедический кабинет, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	20,00	
2.6.3. Удельный вес числа организаций, имеющих спортивные залы, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	100,00	
2.6.4. Удельный вес числа организаций, имеющих закрытые плавательные бассейны, в общем числе организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	0,00	
2.7.Изменение сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам (в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность)	
2.7.1. Темп роста числа организаций (филиалов), осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	100	
2.8. Финансово-экономическая деятельность общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ	
2.8.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в расчете на 1 обучающегося.	тысяча рублей	74,35	
2.8.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых средств организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	0	
2.9. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях	
2.9.1. Удельный вес числа зданий организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, имеющих охрану, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	88,24	
2.9.2. Удельный вес числа зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, находящихся в аварийном состоянии, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	0	
2.9.3. Удельный вес числа зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, требующих капитального ремонта, в общем числе зданий организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.	процент	0	
III. Дополнительное образование	
4. Сведения о развитии дополнительного образования детей и взрослых	
4.1. Численность населения, обучающегося по дополнительным общеобразовательным программам	
4.1.1. Охват детей дополнительными общеобразовательными программами (отношение численности обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам к численности детей в возрасте от 5 до 18 лет).	процент	32,68	
4.1.2. Структура численности детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам, по направлениям <*>:			
4.1.3. Удельный вес численности детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам по договорам об оказании платных образовательных услуг, в общей численности детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам	процент	0	
4.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по дополнительным общеобразовательным программам	
4.2.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности обучающихся в организациях дополнительного образования.	процент	0,08	
4.2.2. Удельный вес численности детей-инвалидов в общей численности обучающихся в организациях дополнительного образования.	процент	0,00	
4.3. Кадровое обеспечение организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ	
4.3.1.Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и муниципальных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей в субъекте Российской Федерации.	процент	91,30	
4.3.2. Удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников организаций дополнительного образования:			
всего;	процент	57,89	
внешние совместители.	процент	18,42	
4.3.3. Удельный вес численности педагогов дополнительного образования, получивших образование по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки высшего образования "Образование и педагогические науки" и укрупненной группе специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки", в общей численности педагогов дополнительного образования (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы для детей.	процент	60,00	
4.3.4. Удельный вес численности педагогических работников в возрасте моложе 35 лет в общей численности педагогических работников (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам для детей и/или программам спортивной подготовки.	процент	34,62	
4.4. Учебные и внеучебные достижения лиц, обучающихся по программам дополнительного образования	
4.4.1. Результаты занятий детей в организациях дополнительного образования (удельный вес родителей детей, обучающихся в организациях дополнительного образования, отметивших различные результаты обучения их детей, в общей численности родителей детей, обучающихся в организациях дополнительного образования): 			
приобретение актуальных знаний, умений, практических навыков обучающимися;			
выявление и развитие таланта и способностей обучающихся;			
профессиональная ориентация, освоение значимых для профессиональной деятельности навыков обучающимися;			
улучшение знаний в рамках основной общеобразовательной программы обучающимися.			

Начальник Управления образования			Киселева К.Н.	
	(подпись)		(Ф.И.О.)